期刊論文
- 孫世恆、朱怡菁、林芳羽、黃立琪、蘇慧菁、Rune J. Simeonsson、林千惠（2021）。家長自覺親職技巧問卷的發展。早期療育研究學刊，2（1），61-79。《TSSCI》
- 林千惠（2019）。大專校院輕度障礙學生校園性別事件之樣態分析與省思。學生事務與特殊教育通訊，959，1-4。
- Chou, Y.C., Lin, C.H., Ho, I.L.,Tsai, C.P., & Nagai, M. (2014). The evaluation of the website quality of special education resource centers via analytic hierarchy process, grey relational analysis and reachable grey structural modeling. International Journal of Kansei Information, 5, 117-124.
- 胡雅各、林千惠（2013）。高職特教班輕度智障生性侵害防治教學成效之研究。臺灣性學學刊，18（2），1-30。《TSSCI》
- 黃筠芸、林千惠（2010）。啟智教養機構女性更年期保健教育課程之發展與可行性研究。身心障礙研究，8（3），181-195。
- Sun, S.H., Zhu, Y.C., Lin, C.H., Shih, C.L., & Wu, S.K. (2010). Development and initial validation of the Preschooler Gross Motor Quality Scale. Research in Developmental Disabilities, 31, 1187-1196. 《SSCI》
- 李俊甫、邱妤芳、張瓊文、林千惠（2009）。自我決策訓練在提升高職特教班學生IEP 會議參與度之研究。特殊教育年會年刊，120-144。
- 周彥君、林千惠 (2009)。我國特殊教育資源中心網站品質評估之研究。特殊教育研究學刊，34(2)，1-26。《TSSCI》
- 林千惠、胡雅各（2008）。高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為之調查。特殊教育學報，25，57-80。《TSSCI》
- 唐紀絜、謝協君、林千惠、林宏熾、吳勝儒、簡言軒（2007）。特殊需求學生「個別化教育計畫」家長-學校夥伴關係與策略發展要素之探討。國立屏東教育大學特殊教育文集，9，159-194。
- 許惠菁、林千惠（2006）。全肢體反應教學法對國小身心障礙學生功能性英語詞彙學習成效之研究。特殊教育與復健學報，15，59-84。
- 林千惠（2003）。高職階段智能障礙學生實用語文能力及其相關因素之研究。特殊教育研究學刊，25，61-83。《TSSCI》
- 林千惠、林惠芬（2003）。「實用語文能力診斷測驗」之編製研究。特殊教育學報，17，121-146。《TSSCI》
- 林偉仁、林千惠（2001）。啟智學校學生心肺耐力檢測結果及其影響因素之調查研究。東臺灣特殊教育學報，3，1-40。
- 林千惠（2001）。重視國小學童的書寫問題。國小特殊教育，31，30-35。
- Lim,L., & Lin, C.H. (2000). The application of time motion study in the instruction of individuals with severe handicaps. International Research in Special Education and Rehabilitation. 《SSCI》
- 林千惠（2000）。國中小啟智教育教師離職傾向及其相關因素之調查研究。特殊教育研究學刊，19，15-36。《TSSCI》
- 林千惠、方淑秋、黃真真、鍾玲君（2000）。台中市國小低年級學童書寫問題及其相關因素之研究。特殊教育與復健學報，8，131-160。
- 林千惠、盧台華（1999）。教育行政人員對國中階段身心障礙類師資培育相關議題看法之研究。特殊教育學報，13，281-310。《TSSCI》
- 林千惠（1999）。傾聽與尊重—為改善啟智教學工作環境進言。特殊教育年會年刊，347-361。
- 林千惠（1998）。影響智能障礙者就業適應相關因素之探討。社會福利學刊，135，46-54。
- 林千惠、何素華（1997）。國中啟智班新生功能性詞彙讀寫能力評估研究。嘉義師院學報，11，425-452。
